大学规模的扩张引起了许多学者和大众对教育质量的担忧,这是否会必然与教育质量形成一对不可调和的矛盾?其实,教育质量的高低并不取决于在校生人数和大学的规模,“更多就是更坏”这一说法也并不合理。在美国众多著名的大学中,也有不少一流的公立研究型大学。这些大学学生数量众多,规模庞大,大而全是这些公立研究型大学的特点之一。大学教育质量取决于多种因素的共同作用,健全、合理的学生政策是规范学生的学习,保障教育质量的一个重要因素。本文以美国宾州州立大学为个案,以学生入学、在校学习、毕业为主线,分别对招生录取与学生资助、学生学业指导、课程学习与学生参与教学、学业成绩评定与学术诚信、毕业管理与学位授予等政策内容进行了介绍和分析,从大学内部学生政策的角度来窥探美国公立研究型大学的教育质量保障。