近年来伴随经济的发展现代化的推进，中国的离婚率逐年升高。离婚不仅对双方产生影响，更会给成长中的孩子带来不容小觑的伤害。此外，随着意外事故、疾病的增加等很多家庭不再完整，这些儿童只能在单方父母或者在隔代长辈的照顾下成长，特殊的经历和环境使他们的成长面临更多的问题和挑战。因此，关注单亲家庭儿童的健康成长在当下有着紧迫的需要和重要的意义。依恋伴随个体一生在发展，依恋特征不仅影响着个体与他人的关系，同时影响着个体的社会化发展。青少年的依恋出现了新的特点，它不再局限于对父母的依恋，出现了新的对同伴的依恋。友谊是青少年时期发展的重要主题之一，友谊质量高有利于促进青少年的心理健康发展，相反友谊质量低会给其带来很多困扰，影响青少年时期的顺利过渡以及后期的人际交往。家庭类型影响抚养者与被抚养者的关系，抚养者与被抚养者的关系影响着其依恋特征，依恋特征又影响着友谊的质量，友谊质量直接关系到个体与他人交往的能力，关系到个体的心理健康发展。本文通过研究单亲家庭青少年的依恋特征和友谊质量特点，并根据这两方面的特点有针对性地对其进行人际交往训练，以期提高单亲家庭青少年的人际交往能力，促进单亲家庭青少年的心理健康发展。研究一调查了单亲家庭初中生的依恋特征和友谊质量的现状。问卷调查结果显示：同伴依恋和友谊质量在性别上存在显著差异；依恋中父亲沟通在家庭类型上存在显著差异，友谊质量中冲突与背叛在家庭类型上存在边缘性显著。单亲家庭初中生的疏离分数略高于完整家庭初中生，单亲家庭初中生的同伴及父亲依恋比母亲依恋较好，友谊质量部分分数略低于完整家庭。依恋和友谊质量各维度存在相关关系。研究二运用了团体心理辅导和简单的个体心理辅导的方法，对单亲家庭低依恋特征初中生进行人际交往训练，结果表示这种训练在一定程度上促进了学生人际交往能力的提高。