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近年来伴随经济的发展现代化的推进,中国的离婚率逐年升高。离婚不仅对双方产生影响,更会给成长中的孩子带来不容小觑的伤害。此外,随着意外事故、疾病的增加等很多家庭不再完整,这些儿童只能在单方父母或者在隔代长辈的照顾下成长,特殊的经历和环境使他们的成长面临更多的问题和挑战。因此,关注单亲家庭儿童的健康成长在当下有着紧迫的需要和重要的意义。依恋伴随个体一生在发展,依恋特征不仅影响着个体与他人的关系,同时影响着个体的社会化发展。青少年的依恋出现了新的特点,它不再局限于对父母的依恋,出现了新的对同伴的依恋。友谊是青少年时期发展的重要主题之一,友谊质量高有利于促进青少年的心理健康发展,相反友谊质量低会给其带来很多困扰,影响青少年时期的顺利过渡以及后期的人际交往。家庭类型影响抚养者与被抚养者的关系,抚养者与被抚养者的关系影响着其依恋特征,依恋特征又影响着友谊的质量,友谊质量直接关系到个体与他人交往的能力,关系到个体的心理健康发展。本文通过研究单亲家庭青少年的依恋特征和友谊质量特点,并根据这两方面的特点有针对性地对其进行人际交往训练,以期提高单亲家庭青少年的人际交往能力,促进单亲家庭青少年的心理健康发展。研究一调查了单亲家庭初中生的依恋特征和友谊质量的现状。问卷调查结果显示:同伴依恋和友谊质量在性别上存在显著差异;依恋中父亲沟通在家庭类型上存在显著差异,友谊质量中冲突与背叛在家庭类型上存在边缘性显著。单亲家庭初中生的疏离分数略高于完整家庭初中生,单亲家庭初中生的同伴及父亲依恋比母亲依恋较好,友谊质量部分分数略低于完整家庭。依恋和友谊质量各维度存在相关关系。研究二运用了团体心理辅导和简单的个体心理辅导的方法,对单亲家庭低依恋特征初中生进行人际交往训练,结果表示这种训练在一定程度上促进了学生人际交往能力的提高。