本研究利用教育学、公共经济学等多学科的先进理论，从城乡义务教育资源配置的视角探讨解决教育公平、教育均衡发展问题，旨在探讨促进城乡义务教育均衡配置的有关机制，希望能够给自治区政府决策部门、教育部门提供一些资料和建议，为广大的教育实践工作者和教师提供一些思路。本文研究内容由五大部分组成。第一部分，主要从宏观的角度概述和分析了城乡义务教育资源均衡配置研究背景及目前国内外的研究现状等。第二部分，在国内学者对教育资源配置研究的成果基础上，对教育均衡发展及教育资源均衡配置等概念进行了界定，并利用教育公平理论、公共选择理论等对城乡义务教育资源均衡配置的必要性进行了阐述。第三部分，主要运用文献法和对比分析法对新疆城乡义务教育非均衡发展的现状及其原因进行了深入分析。第四部分，介绍国内外推进城乡义务教育资源均衡配置的实践，为本研究提供一定的借鉴和启示。第五部分，在总结以往的研究成果和实践经验的基础上，提出制定统一办学条件标准、建立义务教育财政“低保”制度、实现城乡教师工资福利一体化等措施，促进城乡义务教育阶段办学条件、经费投入、教师资源等方面的均衡配置。本研究认为实现新疆城乡义务教育资源的均衡配置只是教育顺利发展的条件和前提，要实现城乡义务教育的均衡发展这一宏大的目标，还需一个长期的过程，在这一过程中更需要国家管理体制和社会运行机制积极地为教育均衡发展提供适宜的环境和条件。