我国在上个世纪80年代出现教育电视,当时为了体现“有教无类”,各省市教育部门先后创立教育电视台,为达到最初普及教育的目的。然而随着大学教育的普及,我国也从精英教育过渡到大众教育阶段,于是教育电视台的最初使命已终结。自此以后,我国行政部门对教育电视的扶持大大减少,教育电视在政策与市场的双重压力下步履维艰。但是教育电视仍然有存在的必要,它作为国家的公共资源,是促进教育公平公正、构建社会主义和谐社会的重要工具。如何使我国教育电视继续更好地为教育服务、为社会服务,是本论文的研究意义。综观我国教育电视的发展,始终摆脱不了发展缓慢、冷遇期过长,社会知名度和观众认知度偏低的困境。造成困境的主要原因是体制的保守陈旧、管理者创新思路的局限、外界的竞争压力,因此,如何使教育电视克服这些障碍,寻找到一条适合发展的出路,乃是当务之急。国外的教育电视发展有不少经验值得我们借鉴,本论文也对此做了详尽的描述,旨在探索我国教育电视未来的发展趋势,促进我国教育电视事业发展。