信息化是当今世界经济和社会发展的必然趋势,教育信息化是社会信息化的一个重要组成部分。当前,世界各国纷纷开始加大教育信息化建设的力度, 2000年10月,我国教育部提出了从2001年起用5至10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施“校校通”工程,以信息化带动教育的现代化。校园网是实施“校校通”工程,满足学校信息化教学环境的一项重要的基础设施。建设校园网自然成为近年来中小学校的重要工作和项目,但更重要地是如何管理好和应用好校园网。本研究以我国大力开展教育信息化改革实践为背景,以校园网管理与应用为研究内容,研究探索当前中小学校园网管理和应用的现状和存在问题;从理论上探索校园网管理的方案与策略,用来指导学校更好管理好校园网;从应用上研究实验实用的、丰富的应用模式,开发更多的有效的项目,提高应用水平和档次,最终管理和应用好校园网。全文分为四个部分:第一部分是绪论,论述了国外与国内教育信息化发展概况和校园网发展现状,即选题的背景,并阐述了课题研究的目的和意义、研究方法。第二部分论述了中小学校园网管理与应用的现状与存在问题。包括校园网人力资源管理与应用方面如领导不够重视、管理机构还不够健全、人员地位与待遇低下、信息中心职责不明等方面;也包括网络软硬件管理与应用方面如硬件与单机的维护维修状况不良、校园网安全防范薄弱网络安全隐患严重、使用秩序和效果较差、缺乏应用项目,使用效率低下等等。第三部分论述了通辽铁路中学校园网管理与应用的研究与思考,阐述了学校一些实践做法和成功经验。从校园网人力资源管理与应用方面通过加强领导对校园网的重视、健全管理机构、提高人员地位与待遇、明确职责分工、加强人员培养等方面来促进和改善校园网人力资源管理与应用;从网络软硬件管理与应用方面通过加强硬件与单机的维护、强化网络管理、狠抓网络安全、努力开发丰富的应用项目等手段来强化管理,开发校园网的巨大潜能。第四部分论述了通辽铁路中学校园网管理与应用的实践效果。经过几年来学校在校园网管理与应用方面的研究和实践,在理论上和实践中均形成了学校自身特色,在信息化在建设管理和开发利用上均达到较高水平,有效地促进了学校整体工作和教学质量。最后是结语,对本文进行了总结,肯定了研究所取得的成绩以及论文还存在的不足之处。