感恩是中华民族的传统美德,感恩教育既是一种以人格完善为目的人文教育,又是一种以情动情的情感教育,教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩,它虽无形,但带给人们的影响却是有形的。初中生正处于个人品质、人生观和价值观开始形成的关键时期,2019年习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培”。新时代对初中生进行感恩教育不仅可以培养良好的品格,还能培养其正确的价值观念,提升他们的人文素质和道德水平。党的十九大报告中指出中国特色社会主义进入了新时代,中国的经济实力和综合国力不断提升,然而,随着改革开放的不断深化,各种文化和思想相互交织碰撞,一些不良的思潮和价值观念对于正处于拔节孕穗期的初中生也产生了较大的思想冲击,使得初中生在思想观念、价值取向和人生态度上呈现出了一些新的特征,这其中感恩意识的淡薄甚至缺失成为不容忽视的现实。因此加强感恩教育,提高初中生的感恩意识,已成为新时代开展初中生思想政治教育工作新的着力点,成为学校德育的重要组成部分。近年来党和国家对此高度重视,习近平总书记指出,“有一颗感恩的心很重要,所有的人都要有感恩的心。”探讨提升初中生感恩教育的有效路径是新时代的一个重要课题。本文在实际调研,掌握第一手资料的基础上,分析了目前学校初中生感恩教育的现状,总结了已取得的成效和存在的问题,并分析产生问题的原因。最后针对已存在的问题及问题产生的原因,提出了提升初中生感恩教育实效性的对策和建议。