当前的高中历史课堂重视对各种有效教学资源的开发,音乐资源也正越来越受到一线教师的喜爱,并开展了相关的教学研究,但绝大多数的讨论仅停留在总结经验的层面,对音乐资源的运用研究缺乏系统性和全面性。在此背景下,笔者先从高中历史课程标准、教育心理学的依据、历史与音乐的关系、学生与音乐的关系以及中国教育家的启示这五个方面梳理音乐资源能够用于历史课堂教学的依据。于理论依据的支撑下,对与高中历史教材有关的音乐作品进行的收集和整理,然后通过结合实践课例的方式来阐述高中历史课堂运用音乐资源的具体方法。最后从教师个人素养、音乐资源的选择、音乐资源的使用要以学生为本这三个方面,提出了对音乐资源在高中历史课堂教学运用的建议。以期望达到丰富高中历史课堂的教学手段,为教学实践提供参考的目的。