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任何一种办学模式都是根植于特定的历史环境之中的。随着社会环境的变化,办学模式也需要不断发展和完善。本文旨在就县级职教中心办学模式评价及其创新发展取向进行探讨。首先,文章从实践总结、文献分析和中外比较研究的角度对办学模式进行理论探讨,阐释了办学体制多元化、办学形式多样化、管理法制化的基本趋势,指出办学模式的选择和构建应同国民经济发展要求相适应、符合人才成长规律、体现职业教育特点并符合农村经济社会的实际需要。第二,结合县级职教中心建立、推广和工作成效,对职教中心模式进行了评价,并分别从目标模式系统、体制模式系统、结构模式系统、机制模式系统四个方面对职教中心办学模式进行了分析;结合抽样调查,提出了职教中心当前面临的主要问题。第三,通过案例分析,剖析不同经济发达程度地区职教中心办学模式的发展变化过程,介绍模式创新的成功经验。第四,以现代职业教育理论为指导探索解决问题的对策和方法,提出了新形势下职教中心办学模式的发展构想。强调以市场为导向,以促进就业为主要目标,实行政府宏观调控下的自主管理,进一步拓展办学功能、优化组织结构,面向社区开放办学,创造条件,逐步把职教中心改造成农村社区学院。