任何一种办学模式都是根植于特定的历史环境之中的。随着社会环境的变化，办学模式也需要不断发展和完善。本文旨在就县级职教中心办学模式评价及其创新发展取向进行探讨。首先，文章从实践总结、文献分析和中外比较研究的角度对办学模式进行理论探讨，阐释了办学体制多元化、办学形式多样化、管理法制化的基本趋势，指出办学模式的选择和构建应同国民经济发展要求相适应、符合人才成长规律、体现职业教育特点并符合农村经济社会的实际需要。第二，结合县级职教中心建立、推广和工作成效，对职教中心模式进行了评价，并分别从目标模式系统、体制模式系统、结构模式系统、机制模式系统四个方面对职教中心办学模式进行了分析；结合抽样调查，提出了职教中心当前面临的主要问题。第三，通过案例分析，剖析不同经济发达程度地区职教中心办学模式的发展变化过程，介绍模式创新的成功经验。第四，以现代职业教育理论为指导探索解决问题的对策和方法，提出了新形势下职教中心办学模式的发展构想。强调以市场为导向，以促进就业为主要目标，实行政府宏观调控下的自主管理，进一步拓展办学功能、优化组织结构，面向社区开放办学，创造条件，逐步把职教中心改造成农村社区学院。