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“教学做合一”是陶行知生活教育理论的教学论部分,主要强调“做”对教学的重要意义。该理论对当今的地理教学实践仍具有比较重要的启示,主要体现在对地理学科教学活动的实施、地理实践活动的选题、以及活动的要求等方面。
“教学做合一”理论对地理教学的启示
【摘 要】
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“教学做合一”是陶行知生活教育理论的教学论部分,主要强调“做”对教学的重要意义。该理论对当今的地理教学实践仍具有比较重要的启示,主要体现在对地理学科教学活动的实施
【机 构】
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重庆市铜梁县教师进修校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2006年12期
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