为了探讨在新形势下如何构建适应中等职业学校发展需求的教师绩效管理系统,本文从调查入手,采用问卷调查、访谈、案例分析、行动研究等方法,对我省中职学校教师绩效管理工作的现状进行了描述和分析。在此基础上,对今后中职学校如何更加有效推进教师绩效管理工作进行了初步的思考。论文首先对我省10所中职学校教师绩效管理工作做了调查,发现在教师绩效考核制度建立、考评主体的选择、领导参与等方而取得了较大的成绩,但是也存在一些如评价方法单一、绩效反馈缺失、评价主体培训不够等问题。笔者选取了A中等职业学校教师绩效管理工作作为个案研究,也对国外的教师绩效管理作了简要的介绍,希望借此能提供一些借鉴。文中对传统的绩效评价方法进行了简单介绍和分析,并指出中职学校教师绩效管理系统构建的发展方向。在调查、分析、比较的基础上,笔者从明确绩效管理目的、完善绩效管理程序、创新绩效考评方法、丰富激励机制四个方面提出了促进中职学校教师绩效管理工作的对策和措施。