【摘 要】
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积极老龄化是由联合国倡导的以＂健康、参与、保障＂为核心的全新理念。我们应转变过去消极、片面看待＂隔代育孙＂现象的旧观念,以积极老龄化理念,关注和挖掘祖辈的优势、资源,把隔
【机 构】
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上海师范大学教育学院,上海师范大学跨学科研究中心
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积极老龄化是由联合国倡导的以＂健康、参与、保障＂为核心的全新理念。我们应转变过去消极、片面看待＂隔代育孙＂现象的旧观念,以积极老龄化理念,关注和挖掘祖辈的优势、资源,把隔代教养人看作幼儿家庭教育中具有重要地位的可期待和可塑造的重要力量。隔代教养在幼儿家庭教育中发挥积极作用,具有现实性、合理性、可塑性。祖辈在幼儿家庭教育中承担着＂孙辈教育的积极参与者,家庭教育新知识、新思想的学习者,幼儿优良品德的细心培养者,优秀传统文化的传播者,幼童兴趣与天赋的呵护者＂的重要角色。
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