随着文明水平的提高，人们对环境的要求越来越强烈。变幻莫测的水有着许多与众不同的特性，使它成为环境景观设计中最感人的要素之一。同时，作为灵性与智慧的象征，水与人类知识最高殿堂的大学也有着不解之缘。在新世纪，全国范围内大学校园建设进入一个新的历史时期，大学校园环境呈现出一种多元、开放、智能、生态的趋势，越来越多的校园意识到水景景观的作用。虽然现有大量针对滨水地带的研究，但研究范围主要是以城市尺度衡量的滨水地带。对于校园这种特殊环境下的理水研究，研究文献只是在校园个例规划中予以一定的关注，没有系统的研究。本文首次将校园规划、园林设计和滨水景观有机地结合起来，通过对广州大学城各校区理水的系统性研究，总结归纳出高校水景规划的一般性原则，试图拓展一个新的研究领域，籍此对完善高校环境规划研究做出有益的理论探索。本文采用历史的方法、实地调查的方法和广州大学城十个校园理水实例分析比较等研究方法，从景观学、建筑学、园林学和城市规划理论等不同角度来研究校园理水特色。国外内各个历史阶段校园环境的特色的分析表明，校园环境越来越受到重视。具体分析广州大学城各个校园水体的规划特色和空间结构关系、校园整体环境中水体与建筑之间的空间关系和包括水体、驳岸、桥梁、水边植物等水景构成元素，可以认为水体已成为校园规划的结构枢架，并且各个水景构成元素互相协调是水景营造的重要原则。根据校园水景构成元素、设计手法、影响因素和水景功能等因素的研究，本文提出了校园水景设计的生态优先、以人为本、文化特色、整体性、发展可持续性和多学科综合六大原则。综上所述，水体在校园中不仅仅是景观的一部分，而且是校园规划结构的一部分，各功能区、各栋建筑围绕水体形成的生态轴布置，使水体成为校园规划的主要结构体系之一。