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中国人RB1位点p123M1.8/BamH Ⅰ多态性及其在肝豆状核变性中的RFLPs连锁分析
【机 构】
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中山大学中山医学院
【出 处】
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中山医科大学 中山大学中山医学院 中山大学
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要 数学是推动科学技术发展的重要工具，它是一门以形象思维为基础的思维科学。小学是学校教育最基础也是最重要的阶段，小学阶段是培养学生形象思维能力至关重要的时期，为了促进整体数学思维品质的发展，加强小学生数学形象思维能力的培养已刻不容缓。本文主要就培养小学生数学形象思维的方法进行分析，希望可以给广大教育工作者提供一些参考。 关键词 小学生；数学形象思维；思维品质 中图分类号：G622文献标识码
摘 要 归纳意识是一种很重要的数学素养，它不仅是一种解题策略，还是一种数学思想，学会数学归纳，能将特殊的规律一般化，拓宽数学规律的适用性，提高了解题的效率。因此教师要重视学生归纳意识的培养，在数学课堂中多去引导学生积极进行归纳总结，掌握数学的核心思想，起到举一反三的效果。本文强调了归纳意识的重要性，并对归纳意识的培养策略进行了阐述。 关键词 初中数学；归纳意识；培养策略 中图分类号：G632文
摘 要 新课程标准中提出要求：“要注重培养学生的实践能力，运用所学的理论知识来分析和解决实际问题。”因此，这就需要高中政治教师在课堂教学中要采用理论知识和实际生活相结合的方法来进行教学，也就是“生活化”教学模式。通过这样的教学模式来培养学生实际解决问题的能力。本文主要分析了高中政治课堂“生活化”的基本特点和理论依据，并探析了高中政治“生活化”课堂的主要途径。 关键词 高中政治；生活化；课堂教学
摘 要 小学数学课程是学生学习的重点以及难点，同时也是学生获得知识和技能的主要途径，因此，提高数学教学质量成为了老师需要解决的难题。在实际教学的过程中，需要和学生创建良好的师生关系，还要科学的制定教学流程，选择合理的教学方案，以此来提高学生学习积极性。 关键词 小学数学课堂；教学质量；应用方案 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-0131-01 随
摘 要 复习是教学中一个重要的环节，对学生巩固知识，夯实基础起着重要的作用。但在实际的教学中，小学数学复习课存在着诸多问题，比如数学教师设计的复习题内容单一，缺乏综合性与开放性；复习课中内容枯燥，使小学生缺乏学习兴趣；小学数学教师往往以自我为中心进行讲解，忽略学生的学习主体地位等。因此小学数学教师需要改变传统的教学方式，结合小学生实际水平，努力提高教学质量。本文章主要是通过剖析小学数学复习课中出现