改革开放以来,我国职业教育改革发展取得了巨大成就,高等职业教育快速发展,职业教育已经成为了经济发展的强力助推器。特别近几年,国家一序列利好政策的出台,让高等职业教育无论是在办学规模、办学层次还是职业教育发展路径的探索上,都呈现了良好的态势。高等职业教育在以“就业为导向,以能力为本位”的思想指导下,专业类课程越来越受重视,逐步实现了与生产实际无缝对接,各院校各具特色,取得了骄人的成绩。但在基础学科方面,语文教育的境遇却是千校一面,处境尴尬,有的职业院校课程体系中要么直接取消语文课程,要么用《应用文写作》替代,学科地位日益边缘化。针对这种种情况,本文从民办应用职业院校的角度出发,以云南工商学院为例,对其语文教育现状进行调查剖析,探索云南民办应用型本科院校如何开展语文教育。主要内容分为三部分:第一部分,民办应用型职业院校概述。对职业教育的发展历史进行回顾,对职业院校的地位、特征、作用进行说明,并从当前它们的发展建设情况,提出职业院校如何定位,如何才能突破发展瓶颈从而迈入良性发展轨道。第二部分,云南工商学院语文教育现状调查。以具体云南民办应用型职业院校云南工商学院为例,承接第一部分,运用案例分析法,由普遍到特殊,由宏观到微观,对云南工商学院的基本概况,语文教育现状、存在的问题以及原因予以分析。第三部分,云南工商学院语文教育建设的改革思路和对策。首先,明确改革思路,结合云南工商学院的特色,对语文教育进行定位,理清改革内容;其次,从修订人才培养方案、开发校本教材、开展特色教学、调整考核方式四个角度出发,提出符合云南工商学院语文教育建设的对策。通过积极的探索,有益的尝试,多形式的推进,在特定地域环境下的民办本科院校,实现语文教育特色化与应用大学概念的无缝对接,为云南工商学院培养“职业技能好、职业态度好、职业精神好、职业道德好、职业行为好”的五好有为人才工作添砖加瓦。同时,也为云南民办应用型本科院校语文教育的突破,积累一些改革的经验。