随着中国经济的飞速发展,汉语在世界上的地位也不断上升,甚至已经成为第二国际语言。因此,汉语教育也越来越受到重视。本论文以汉语趣味教学为出发点,探讨如何通过使用游戏、歌曲和直观性教具,激发汉语学习者的学习兴趣,其主要内容包括以下四个部分：第一章为绪论,主要分为研究意义及目的、对近年来有关兴趣性教学的研究进行综述及印尼小学一年级汉语教学情况进行概述、研究的内容及其方法。第二章为印尼一年级学生趣味性汉语教学分析,主要是调查结果统计分析。第三章为趣味性汉语教学手段的分项设计,把汉语兴趣教学法分为歌曲、游戏和直观性教具三个方面、印尼小学一年级汉语课堂趣味性教学设计,详尽讲解这三种教学手段的运用方法并附上了一个详细的教案。第四章对文章所陈述的观点进行了最后的总结。兴趣是最好的学习动力,激发学生学习汉语的兴趣是印尼小学一年级阶段汉语教学的一项重要任务。采用游戏、歌曲和直观性教具的方式进行汉语教学能够很好地激发起小学生学习的热情,为他们营造一个轻松愉快的学习环境,也为他们今后的学习打下良好的基础。因此,教师在课堂教学中使用灵活多样的教学方法具有十分重要的意义。