随着我国高等院校扩招，高等教育自1999年以来逐步实现大众化，在校生规模不断扩大。在此种情况下，许多大学都面临着扩建、改建的新问题。由于人们对校园景观欣赏的精神层面需求日益增加，大学校园的环境质量受到关注，环境景观建设显得尤为重要。而当前我国高校校园建筑及环境设计中还存在很多问题，尤其是缺乏对色彩设计的考虑。色彩作为高校校园环境质量的重要组成部分，对缓解师生的生理、心理疲劳至关重要。所以，本文试图通过景观色彩学的应用来提高高校校园景观质量，改变高校校园景观无序、杂乱的色彩构成，让校园色彩成为学板、识别性差、缺乏个性的现状，对如何在高校校园各个主要功能区域中进行色彩规划进校的“名片”。本文以“大学校园”为载体，从色彩角度分析其现状，通过对色彩理论与高校校园景观之间关系的研究，以改变目前高校校园景观色彩呆行了初步的探讨。本文采用归纳和总结的方法，以大连高校校园景观规划设计为例，将文字与图片相结合，分析自然、人文环境对校园景观色彩的具体影响，论述高校校园景观色彩学的地域特色、功能特性、以及与周围环境的整体协调等特点，力求将色彩规划有效融入高校校园景观环境设计中，使校园色彩景观在保护和发扬当地文化，保留地域特色，建设优良的校园景观方面发挥作用。本文运用了环境行为心理学的研究方法，对校园使用者进行了问卷调查，了解人们对校园景观色彩的感知及校园景观色彩对人们的心理和行为的影响问题。研究大学校园色彩景观设计的原则及方法，对于协调当地环境的色彩、提高大学校园景观的视觉环境质量具有较为现实的指导意义。通过对大连高校校园景观设计中的色彩应用实际研究，为我国现代高校校园景观建设中色彩应用提出相应的对策，为未来我国高校校园景观视觉环境研究提供有益参考，这也是本文研究的实践意义所在。