伴随知识经济的发展,人力资本或知识积累已成为改变经济系统产出的显著变量。随着我国加入WTO和经济全球化的深入,国际间的交流与合作不断扩大,社会对高层次、高素质人才的需求量也日益增加,对人才的要求也从单一型、理论型向复合型、应用型和国际型转化。英语素质在人才的素质中显得越来越重要,而长期以来,我国教育领域各层次的外语教学普遍适用单一的教学内容,高职专业英语教育没有自己的特色,从内容看基本上是大学英语的压缩版。教学目的重考证、轻应用教学方法和手段的落后性大多数高职英语教学还是以“教师—黑板—教材—录音机”为主,外语教学严重滞后于现代教育技术的发展。因此我们必须从时代和国际竞争需要的高度来认识高职院校的英语教学所面临的新机遇和挑战,采取各种办法努力提高我们的英语教学水平。本课题研究目的是结合国家的终生教育、素质教育、教育改革的政策,对高职院校的英语教学现状与问题进行调研,对比新旧教学模式、比较高等院校教学模式,构建理想的教学模式。通过对此理想教学模式的创新应用,逐步建立全新的高职英语教学体系。应用教育信息化以新的教育思想、教育观念指导信息技术在高职英语教学应用。并通过自己的教学实践,以本校专高、五年一贯制两个层次的学生为试点,探究将信息教育应用于高职教学的创新之路。