作为培养技术技能型人才的重要基地，高等职业教育的有序发展在当前极具重要意义，但是纵观我国的高等职业院校，大部分的管理模式都存在这样一个现象：传统集权式的管理模式导致各种弊端层出不穷，严重抑制了这些学校的发展。因此，通过推行校—院二级管理模式，进而建立并逐步完善我国高等职业院校管理体系已势在必行。我国部分高职院校借鉴本科院校引进了二级管理模式，同时结合本校实际，在内部积极推动管理改革和体制创新，从收入分配、师资建设、专业建设等方面，努力激发二级单位的办学积极性，为学校持续快速发展提供了基础保障作用，取得了一定的成效。但是，在这一过程中，经过多年的运行，依然存在各种难题，给推进二级管理模式造成较大障碍，距离把二级院系办成办学主体的方向仍有较大差距。　　本文以国内高职院校为研究对象，以高等教育管理学中的相关概念、理论和高职院校改革的政策与法规为依据，结合当前国内高职院校内部探索实践的二级管理模式改革这一实际，综合运用文献探究法、个案调查法、比较分析法等方法，重点分析了国内高职院校实施二级管理模式的运行现状、存在的问题及其原因，并选择国内外高职院校二级管理模式的典型代表分析其可供借鉴的经验，进而提出完善我国高职院校二级管理模式的对策措施，即坚持以大学章程为根本指引，转变传统的管理思想观念；坚持以提高效能为根本目标，完善科学的管理运行机制；坚持以稳步推进为根本原则，理顺和谐的二级管理关系；坚持以目标管理为根本抓手，增强有效的校院二级沟通；坚持以人才培养为根本任务，营造良好的二级管理文化。