21世纪是信息化的时代,更是创新的时代,教学模式的创新更要跟上时代的发展。本文依据高中政治的课程特点,寻找适合新课程改革的需要、契合素质教育目标的教学模式,并从以下五个部分对翻转课堂教学模式在高中政治教学中的应用进行了阐述。第一部分,介绍了选题的研究背景、意义,以及国内外的研究现状,并列出了研究方法和创新点。第二部分,介绍了翻转课堂教学模式的概念与内涵,以及高中政治教学时政性、德育性与智育性的特征,阐述了翻转课堂教学模式的应用意义。第三部分,通过对翻转课堂教学模式在高中政治教学中应用的可行性分析、教学设计、教学评价三个方面的详细展开,介绍了翻转课堂教学模式在高中政治教学中的推进方式和流程。第四部分,重点阐述了翻转课堂教学模式在高中政治教学中的应用策略。突出介绍了适应翻转课堂教学模式的“5+10+10+5+10”五环节教学设计(笔者所在实习学校每节课40分钟),解决学生没有时间观看微视频的现实困境,并从教学组织、实施等层面对翻转课堂教学模式的流程做了介绍。第五部分,对翻转课堂教学模式在高中政治教学中的应用进行总结和提升。通过对应用中的困难、应用效果以及应用策略进行展示,反思应用翻转课堂教学模式进行有效教学,形成适合国内的翻转课堂教学模式,并针对翻转课堂教学模式所遇到的困难寻找解决对策。