教师是立教之本、兴教之源,拥有一支良好的师资队伍是学校人才培养的关键。随着社会的发展和国际化进程的加快,英语的重要性日益凸显,对英语人才的需求不断增加。近年来,在西部大开发和深化教育领域综合改革的大背景下,在西藏自治区党委、政府的坚强领导和高度重视下,西藏高等教育事业飞速发展,西藏高校师资队伍建设特别是英语师资队伍建设成绩斐然,为培养适应西藏经济发展和社会长治久安的应用型人才贡献巨大。但是,由于西藏是相对单一少数民族地区,地处边疆,高寒缺氧、自然条件较为恶劣,经济发展相对滞后,高等教育相对不发达,信息相对闭塞,交流、沟通、交融相对较少,致使西藏高校英语师资队伍建设存在诸多问题和困难,势必影响人才培养的质量和西藏高等教育发展。如何融入国家“一带一路”战略,更好地服务西藏经济社会持续健康发展,针对西藏和西藏高校的实际,切实提高人才的英语素质,努力建设一支素质高、结构优、稳得住的西藏高校英语师资队伍显得尤为重要和紧迫。基于此,本研究以西藏6所高校(西藏大学(含西藏大学农牧学院)、西藏民族大学、西藏藏医学院、西藏职业技术学院、西藏警官高等专科学校、拉萨师范高等专科学校)英语师资为对象,运用文献法、问卷调查法和访谈法等方法,对西藏高校英语师资队伍现状进行研究,查找和分析存在的问题及原因。运用马斯洛需求层次理论、人力资本管理理论、期望理论和终身教育理论,结合西藏高校英语师资特点和人才成长、发展规律,从转变观念、做好发展规划、注重培养和管理、营造氛围等方面,积极探索符合西藏高校英语师资队伍建设的对策。论文共五章。第一章主要介绍问题的提出、研究意义、理论基础、文献综述和研究方法。第二章从数量、结构、工作满意度和工作质量等方面,研究西藏高校英语师资队伍现状。第三章查找了西藏高校英语师资存在的问题。第四章分析了存在问题的原因。第五章提出加强西藏高校英语师资队伍的对策。