本世纪之初，中国基础教育课程改革实验工作正式启动。2005年，基础教育课程改革在全国全面开展，高中历史新课程改革也随之进行。面对新旧课程体系的碰撞、变革与转型，笔者对所在的苏州工业园区高中历史新课程改革中的教师队伍状况、课堂教学现状、课程资源开发利用现状、课程评价现状进行了调查，收集了相关数据和资料，力图了解园区高中历史新课程改革实施的真实情况。通过调查研究发现，苏州工业园区高中历史新课程改革在教师队伍建设、课堂教学革新和评价方式改进等方面取得一定成绩的同时，也存在着课程培训、教师观念、课程资源和评价方式等方面的问题，笔者认为这要依靠历史教师加强教学反思、行政部门改革培训方式和课程改革更新评价方式来解决。论文意在为园区高中历史教师实施新课程教学提供一些借鉴和帮助，为园区教育行政主管部门加强新课程改革提供一些参考意见，最终推进苏州工业园区的高中历史新课程改革。