经济全球化和社会的迅速发展给我国高等职业技术教育带来了新的机遇和挑战,高等职业院校普遍存在如何建造高素质教师队伍的问题,为了实现高等职业院校的持续发展,高职教师激励管理势在必行,这样不仅能够解决教师工作效率问题,也能增强高职院校竞争力和加强高职教师队伍的建设。本人在高等职业技术学院工作多年,认为研究高等职业院校教师激励管理,不仅可以丰富激励理论,也可以为同类高等职业院校的教师激励管理提供参考,具有现实意义。本文首先以需要和激励的概念为出发点,以国内外的相关激励理论搭建了本论文的理论基础,将高等职业院校教师的劳动特征、需要层次特点、激励的必要性作为研究的理论依据,通过对广州民航职业技术学院教师的需要进行实证研究,重点分析了教师在性别、年龄、学历、学位、职称、在校年收入的需要差异性以及相关性。通过以上分析,运用激励理论,并借鉴已有的成果,结合实证研究结果,提出完善广州民航职业技术学院教师激励管理模式的设想,并提出完善教师激励管理的对策。