“留守儿童”,是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的14周岁以下的儿童。家庭是儿童早期社会化最重要的场所,父母是孩子社会化最重要的指导者。儿童和父母在一起的共同生活是儿童早期社会化最理想、最自然的环境。然而留守儿童的父母双方或一方长期在外务工,不能与这些儿童共同生活,这将给其身体发育、知识学习、性格培养等带来种种不利的影响。在本文的第一部分笔者着重阐述了诸多领域的学者围绕我国农村留守儿童的研究状况。第二部分笔者从个人社会化的角度来研究农村留守儿童的问题。通过实地调查,收集大量数据,利用现代社会学分析方法来研究留守儿童的个人社会化状况。通过研究发现,农村留守儿童因为家庭因素导致他们与非留守儿童在社会化上存在较大差异。其缺陷主要体现在个人性格、生活技能、人生目标、社会交往以及社会规则的习得上。最后,针对农村留守儿童社会化过程中遇到的一些难题提出:通过整合影响社会化的相关因素来保障农村留守儿童社会化的正常进行。