将纪录片应用于高中地理教学可以有效地提高教学效果,但是在课堂应用的过程中遇到了诸多问题:纪录片资源异常丰富,教学时该如何选择;是否有现成的教学纪录片资源库可以使用;纪录片可以在教学的哪些环节中使用以及可以达到怎样的教学效果等问题。本文主要采用文献研究法、归纳分析法以及案例分析法,研究高中地理教学纪录片资源库的建设以及应用。本文研究的主要目的在于结合高中地理必修部分的主要知识点,建立与每个章节相对应的用于教学的纪录片资源库。在资源库的建设过程中,首先需要对高中地理必修三册(以鲁教版为例)各个章节的知识点进行梳理和归纳,并对其中的重难点知识以及适合进行纪录片教学的知识点进行整理,以主要知识点作为关键词搜索相关纪录片,观看并分析搜索到的纪录片,结合教学实际情况并根据教学内容的需要最终确定适合高中地理教学的片段,对选定片段的起止时间进行记录,并利用视频编辑软件对片段进行必要的剪辑或合并,为了更好地呈现研究结果,最终将必修三册教材各个章节的对应纪录片名称以及起止时间和所涉及的知识点以表格的形式呈现出来。在纪录片资源库的应用研究中,主要采用案例分析的方法,分为课堂中的应用以及课堂以外的应用两部分,其中以课堂中的应用为主要研究内容,研究在课堂中的不同环节:包括课堂导入环节、新课讲授环节以及课堂小结环节,以实际教学中的应用案例分析将纪录片资源库中的视频资源片段运用于教学,在课堂的不同环节中能够起到设置悬念、提出问题、深化所学知识、补充课外知识、适时引起学生注意、巩固新知、前后呼应等教学效果。并在每个教学案例的最后总结分析在应用的过程中需要注意到的问题,以期收到更好的提升课堂教学的效果。此外,考虑到课堂时间的限制很多优秀的纪录片无法在课堂上完整呈现,本文以案例的形式分析了如何将优秀的纪录片推荐给学生利用课后时间观看,并利用课间时间展开师生之间以及生生之间的交流。本文通过对高中地理教学纪录片资源库的建设及应用的研究,为今后在教学中使用纪录片提供参考,但依然存在不够完善的地方,需要根据高中地理教学的需要做进一步的充实和调整。