【摘 要】
:
新课程改革已经随着一系列课程标准的颁定和教材的编写走进学校的日常生活,正在越来越多地规范着教师的教学行为,限定着学生的学习行为。新课程改革后,高中思想政治课教学发
论文部分内容阅读
新课程改革已经随着一系列课程标准的颁定和教材的编写走进学校的日常生活,正在越来越多地规范着教师的教学行为,限定着学生的学习行为。新课程改革后,高中思想政治课教学发生了一系列变化:课程标准中更加注重学生情感态度价值观的培养,强调“引导”、“自主”、“发展”,大多数教师也改变了传统的照本宣科,满堂灌,采取多样的教学方式,调动学生的积极性和自主创造性。生成教学就是随着新课程改革而出现的教学理念,对学生的学习和教师的课堂教学具有重大的理论意义和实践意义。生成教学立足于学生的全民发展、主动发展、个性发展和终身发展,充分体现新课程重过程、重体验、重探究的基本理念。生成教学的实施,使课堂的教学活动不再沉闷乏味,而是在充分调动学生学习积极性的同时,从根本上焕发课堂的生命活力。本文试图从高中思想政治课中实施生成教学的意义、理论基础、价值效用、实施的现状以及实施的原则和策略等方面进行研究。本文首先对生成教学进行了一个系统的理论概述,通过阅读文献的方法,读取了国内外很多关于生成教学的著作以及期刊,总结了生成教学的研究背景、意义、特征等,其次探究生成教学在课堂实施中的价值效用,通过对比研究的方法,把生成教学与传统教学相比较,突显出生成教学在课堂教学活动中的优势,可以促进课堂教学的效率,可以提高学生的自主探究的能力,可以激发学生的学习兴趣等,再次作者通过问卷调查以及教师访谈的方式,对目前生成教学在高中思想政治课中实施的现状有了一个大致的了解,虽然大体上有助于教师的教学以及学生的自主学习,能够提高课堂的教学效率和学生的学习能力,但是也存在了许多不足之处,所以最后作者结合调查的统计结果提出了几点生成教学在高中思想政治课中优化实施的策略,分别从教学的环节和方式、教师与学生的关系以及教学理念的改变等方面提出了自己的见解。希望本文能给高中思想政治教师一些有益的启示和参考。
其他文献
本文主要介绍了在应用VSEPR法确定分子几何构型时,还必须考虑到孤对效应、重键的存在、元素电负性以及相邻价电子对的数目等因素对分子的几何构型的影响。
[摘 要:近年来,幼儿教师队伍专业素质培育发展越发受到重视,开展幼儿教师实习教育工作,于幼儿教师专业发展具有重要作用,是幼儿教师获得专业发展的重要驱动力,也是幼师实现专业化发展的重要平台,因此就幼儿园实习教师专业发展中存在的问题展开探究,科学构建实习教师专业能力提升平台,以实现幼儿教师队伍的可持续性发展极具现实意义。为此,本文以幼儿园实习教师的研究为中心,通过对幼儿园实习教师专业发展中存在各类问题
1998年,Fire等在研究线虫基因沉默机制时发现,双链RNA较单链的正义或反义RNA更有效,并将这种现象命名为RNA干扰(RNA interference,RNAi)。RNAi现象已在植物、真菌、低等无脊椎动物
[摘 要:在信息时代的背景下,信息技术和教育教学的整合已经成为一个必然趋势,可以有效的推动教学方法的创新,促使创新教学、有效课堂得到真正的实现。因此,基于数学学科的抽象性和逻辑性,小学教师在数学教学中,也应基于信息技术,实现教学方法的创新,为课堂带入更多的生机,达到理想中的教育成效。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 关键词:信息技术;小学数学;方法创新]
MPLS 技术是将分层网络的第二层交换和第三层路由结合起来的一种L2/L3 集成数据传输技术[1]。在MPLS 网络入口,标签边界路由器处将IP 分组映射为特定的转发等价类FEC,然后再
“蓝海战略”已经成为泡沫话语。这个毕竟有实质性内容的概念在人们竞相谈论和无节制的附会中迅速变得空洞和滑稽。
针对城市轨道交通建设是一项投资大、工期长、涉及面广的利民工程,客流预测又是确定轨道交通建设项目各部分建设规模、确定运营管理模式、把握预期运营效益的基础,所以城市轨
摘 要:在小学,数学知识对于学生的帮助十分大,有效的数学学习,必然会助力学生成长,基于此,本文结合多年对于问题情境法的分析,通过实践教学,积极引入数学课堂,希望分析能够提高教学认识,并助力学生数学学习水平不断提高。 关键词:小学数学;数学教学;情境创设 新课程改革以来,创设问题情境在小学阶段十分常见,为此作为数学教师,仍然需要进步一分析,并结合小学生学习实际,充分發挥出问题情境教学法的积极作用
近日,科技部组织编制的《生产力促进中心“十一五”发展规划纲要》正式发布。《生产力促进中心“十一五”发展规划纲要》主要围绕发展现状、面临的形势、指导方针和发展目标、