以往有关情绪归因问题的研究侧重于他人情绪归因方面，而对自我情绪归因特别是大学生群体的自我情绪归因较少提及。本研究通过自编问卷调查分析了大学生情绪归因的特点及其与气质的关系。为引导大学生保持积极的情绪状态、促进大学生心理全面健康发展提供了重要的参考价值。研究的结果表明：(1)大学生情绪归因共有七个因子，按照选择倾向性依次为：回报与目标实现、压力与放松、预期、身体状况、环境与他人情绪、他人态度与评价、运气；(2)大学生在考试、人际关系、恋爱、求职四个事件上的情绪归因存在显著差异；(3)在回报与目标实现、压力与放松、预期、身体状况四个情绪归因因子上存在显著的性别差异；(4)在回报与目标实现、压力与放松、预期、运气、身体状况五个情绪归因因子上存在显著的学科差异；(5)在回报与目标实现、压力与放松、预期、运气、他人态度与评价、身体状况六个情绪归因因子上存在显著的年级差异；(6)不同气质类型大学生群体在环境与他人情绪、压力与放松、运气、他人态度与评价、身体状况五个情绪归因因子上存在显著差异。