体育运动学校,简称体校,它是我国体育训练的主要形式之一。山东省作为乒乓球运动发展的强省之一，十分重视发展人才的培养，体校作为山东省体育人才的基础性训练基地，在人才的培养和输送等方面起到了巨大的作用。本文运用文献资料法、问卷调查法对山东省3所重点体校和3所普通体校的乒乓球训练进行调查，分别从影响其发展的有利因素和不利因素入手，得出如下结论：目前我省体校的发展中，促进其发展的有利因素主要概括为：1、影响因素中的有利因素主要是山东省体育事业带动了体校的发展；各种乒乓球交流比赛的开展；社会媒体的宣传；体校场馆建设的完善。主要表现为：山东体育事业的蓬勃发展，不仅为我省的经济创造了优越的条件，对山东体育文化的推广也起到了不可忽视的推动作用，促进了山东省竞技体育事业安定有序地开展，也为乒校的可持续发展奠定了有利的社会环境。各种交流赛的开展促进了体校之间的相互学习和借鉴，在竞争中发现不足，不仅促进和深化素质教育，提高我省少年儿童乒乓球水平，发现和鼓励少儿运动人才，保证体育后备人才可持续发展。报纸、杂志和电视台的采访和报道有利于提高体校的知名度和社会地位，使人们更加了解体校发展。体校乒乓球场馆设施条件日益改善，大力推进体校工作，全面提高办学质量。2、影响因素中的不利因素主要是体校招生受限；缺乏科学管理；忽视运动员心理健康；教练学历参差不齐。表现为：运动员的发展前景受限，就业和发展方向过于狭隘，严重影响了运动员和家长的训练热情；各种经营性俱乐部短期培训和文艺班的激烈竞争，使得乒校在竞争中失去有利地位；自我宣传力度有待加强，乒校除了传统宣传方式以外，缺乏自身宣传的有效手段。目前部分乒校的训练带有较强的功利性，管理制度缺乏科学性和实效性。为了培养运动员的竞技水平，有时教练员的不文明表现极大地伤害了未成年运动员的身心健康，这对他们生活、训练和学习都造成了很大的影响。山东省体校的乒乓球教练员的学历处于国内中下游水平，表现为高学历者偏少，尤其是在乒乓球发展较弱的一般体校，缺乏对先进技术的研究和理论知识及时补充。本文以期针对这些存在不足提出合理性建议以供参考。