随着网络在我国各大城市的快速普及和应用,网络使用者当中大学生占据非常大的比重。网络自身的快捷性、便利性等优势为大学生学习、生活和娱乐提供了方便,但由于网络自身存在不安全因素,加之大学生的价值观念等仍未定型,使大学生在使用网络的过程中不幸成为受害者。大学生网络信息安全教育很有必要。研究大学生网络信息安全教育存在的问题更具有重要的理论意义和实践价值。本文采用了资料研究分析、实例研究分析的研究方法,对已有的大学生网络信息安全教育有关的文献进行搜集和归纳,形成了系统的文献综述。对广西壮族自治区的四所大学进行了调查,对调查结果进行了全面的深入分析,据此指出在网络信息安全教育中存在的问题,并进行原因分析,提出了有效策略和对策,这对于大学生网络信息安全的教育具有重要的现实意义,本文的研究方法也具有一定的实效性。文章共分为四部分。首先,在引言中阐明了本文的选题背景、选题意义、研究拟解决的主要问题以及本文的创新点与不足,并使用文献研究方法对国内外网络信息安全教育相关理论文献进行回顾和梳理;其次,在文献研究的基础上,对网络信息安全、大学生网络信息安全等核心概念进行了阐释,为撰写奠定了基础;再次,根据研究需要设计了《大学生网络安全现状调查问卷》,并对广西壮族自治区的四所大学进行了调查。并且对调查问卷进行了全面深入分析。根据调查结果剖析大学生的网络安全在意识、辨识等方面存在问题。如:辨别善恶的能力不强、价值判断能力不强、网络安全意识不强、网络法制意识不强、网上交友现象频繁发生、沉迷于网络游戏等;最后探讨了大学生网络信息安全教育的有效策略和对策,提高大学生网络信息安全教育的有效性。通过研究,不仅丰富了网络信息安全教育方面的相关理论成果,为加强和改进大学生网络信息安全教育提供了理论基础,对高校、社会组织、政府职能部门深入研究大学生网络信息安全教育问题和及时决策提供一定的参考。