我国农村成人教育的师资保障是一个亟待研究和解决的重大问题。本文通过调查研究与文献研究、历史研究与现实研究、理论研究与实践研究,对我国农村成人教育师资保障及其相关问题进行了系统而深入的研究。本文的主要研究内容和主要观点如下:立足于新中国的历史演进和农村成人教育的改革与发展,回顾了我国农村成人教育师资保障的探索历程,总结了我国农村成人教育师资保障所取得的主要成就和经验。本文认为我国农村成人教育师资保障在法规与制度建设、数量与质量、任用与培训、社会地位与待遇等方面都取得了一定的成就与经验,但同时也存在着比较突出的问题。通过问卷调查、比较研究等方法,对目前我国农村成人教育师资保障存在的突出问题进行了研究。本文认为目前我国农村成人教育师资保障存在以下突出问题:法规制度建设滞后,师资保障不力;教师选聘任用无据可依,师资管理混乱;教师专业水平低,师资整体素质亟待提高;教师职前职后专业培训重视不够,师资培育体系有待健全;师资来源渠道不畅,师资规模及结构有待改善;教师工资及社会待遇偏低,师资地位亟待提高等。在历史研究和现实研究的基础上,本文认为今后我国农村成人教育师资保障应该着力做好以下方面的工作:加强相关法规制度建设,提供有力的政策支持;建立健全管理机制,规范师资管理;强化教师专业素质,提高师资整体质量;完善培育体系,加强职前职后培训;拓展师资来源渠道,改善师资规模及结构;改善教师工资及社会待遇,提升师资的社会地位等。