课程建设是中职学校教育教学的重要一环,课程建设的质量影响着学生综合能力的培养。文秘专业是随着社会发展而衍生的一门新兴专业,文秘专业课程建设的研究具有重要意义。本研究以河源理工学校为个案,运用文献研究、调查研究及个案研究法对中职学校文秘专业课程建设现状进行了探究。发现现有中职学校在文秘专业课程建设上仍存在着诸多问题,如课程目标定位不明确、课程方向未与职业能力相匹配、课程内容设置不合理、课时安排不科学、课程评价体系不科学、教学模式固化、课程教学与社会需求不相匹配、课程开发主体单一,未形成有效监督机制、教学大纲不规范,缺乏专业的教学科研等问题。这些问题的存在会影响中职文秘专业毕业生的就业与发展。本研究从课程设置的科学性、课程实施的实效性以及课程评价的有效性三方面着手,提出优化中职学校文秘专业课程建设的策略。提出在课程设置方面,要把握专业的发展方向,明确专业的目标定位、构建能力递进的课程体系;在课程实施方面,要整合课程资源,开发校本教材、培养专业课教师,提高教学成效、注重实训教学,建设校内外实训基地;在课程评价方面,要注重评价主体的多元化、评价内容的多元化、评价方式的多样化。