核心素养培养目标下的高中历史小论文写作能力提升途径探究

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在今天新时代、新课标、新高考的新形势之下,历史高考着重考查学生运用历史知识和方法解决相关问题,做出历史解释和历史评判的能力。在目前的高考试题中,最能展示学生独立思考后的历史认知的题目便是小论文题。学界目前已有较多的关于高考历史小论文题的探讨,但更多的是关注试题本身,少有关于历史开放性试题解析能力提升途径探究。本文分析了历年全国卷高考题中的小论文题以及部分2020年新高考省份的小论文试题,对其命题特点和趋势进行了分析和总结。同时在现有研究基础之上,对我校部分学生和教师做了问卷调查、试题测试和访谈,并以此为研究数据和依据,分析学生在作答开放性试题中存在的问题和教师在教学时存在的疑问,最后针对问题提出针对性解决方案,以期有利于教学实践,提升教学质量。
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