当前,中国的高等教育以前所未有的势头向前发展,所取得的成就是有目共睹的。进入21世纪,国际经济和科技竞争异常激烈,竞争的关键因素则是人才的素质。当今的大学生是21世纪国家建设的主力军,他们素质的高低将直接影响到中国在未来的国际竞争中能否取得领先地位。然而,在经济全球化和我国市场经济的初始阶段,由于人们过多地将眼光放在经济建设上,因而反应在高等教育上的就是与GTP有关的、能在短期内有效益的专业吃香,而那些长线专业则遭到冷落,其中包括与美育有关的音乐教育。音乐不仅具有抒发情感、陶冶高尚情操的作用,而且有利于发展人的形象思维,有利于精神文明建设,有利于和谐社会的建设,因此,音乐教育在提高人的想象力和创造力,培养全面发展的人才方面具有重要的作用和意义。在普通高校中进行音乐教育,对许多人来说,并不是一个陌生的课题。而实际上,音乐教育在大多数高校还是比较薄弱。科学技术与音乐有着内在的联系,如何真正做到音乐教育在高校素质教育对学生开阔视野、丰富文化知识、提高艺术修养、启迪智慧、诱发创造力等方面发挥作用,这是我们值得探讨的课题。本文围绕这一问题从普通高校音乐教育的实际出发,通过问卷调查、访谈、文献等研究方法,音乐教育的本质以及所具的有独特功能和作用进行论述和分析,并对普通高校中的音乐教育存在的问题进行研究和探讨,就音乐教育的各个环节提出了具体的改进措施和实施建议。