双关是一个具有悠久历史和深厚文化根基的传统辞格,古人对双关的研究散见于各种文论、诗论、杂记当中,缺乏系统的理论阐述。目前学术界对双关的研究侧重于具体个别的问题,缺乏系统深入的全过程探索。本文在总结前人研究经验和借鉴前人研究成果的基础上,从对双关认识的全过程入手,通过理论的阐述和实际语例的分析研究双关的生成与接受,这一研究对我们全面把握和深入研究双关辞格具有重要意义。本文除绪言外共分为三章。第一章论述双关的生成。双关的生成与心理因素、文化因素和语言因素有关。本章首先从心理学的角度探讨双关生成的心理因素,主要讨论记忆、联想和求新求异等心理现象,其中记忆是双关生成的前提条件,联想是双关生成的心理机制,求新求异是双关生成的社会心理因素。其次,从文化学的角度探讨民族文化对双关生成的影响。中华民族含蓄的传统、二元对称思想以及民俗文化对双关的生成具有重要作用。最后,从语言学的角度讨论生成双关的语言因素。相对于前人讨论较多的语音和语义,本章将侧重点放在用语法、文字、语境生成双关上。第二章探讨双关接受过程的语用解读。这是双关接受过程的第一步分析。首先,从语用学中的合作原则逆推出“非合作原则”,依据“非合作原则”来辨认双关。其次,利用关联理论解读双关,分析新旧信息的参与和最佳关联理论对双关解读的作用。最后,在“非合作原则”和“关联理论”的指导下,进一步解析双关接受的过程,分析双关接受过程的类型。第三章探讨双关接受过程的审美体验。这是双关接受过程的进一步分析。从审美的角度,论述双关的形式美和内容美。形式美体现在语音和谐,体现音乐美;形式各异,展现多样美。内容美体现在:蕴涵精深,体现意境美;含蓄委婉,展现曲折美。