【摘 要】
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自中国现代语文教育、文学教育以来,老舍逐渐成为鲁迅之外的另一位拥有众多经典化语文作品的作家。梳爬和探究中国近入十年以来的语文教材中的老舍作品,既能更好地把握语文教
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自中国现代语文教育、文学教育以来,老舍逐渐成为鲁迅之外的另一位拥有众多经典化语文作品的作家。梳爬和探究中国近入十年以来的语文教材中的老舍作品,既能更好地把握语文教育教学的发展轨迹,也能更全面地认识老舍及其作品,使其更好地观照于今天的教育,进而提出合理化建议。本文共分三章：第一章对整个现当代语文教材中的老舍作品作了大致的回顾和简析,包括四个不同历史时期。第二章就时代精神,教材编审者的编写意图,语文教材的经典性三个方面探究了不同时期老舍作品入选语文教材的根本原因。第三章在总结老舍作品入选语文教材的历史共性的基础上对比指出当前语文教材中的不足,探讨改进的可能性及对策。
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