阳光体育运动以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号,激起青少年学生来到阳光下参加阳光体育的热情,养成自觉锻炼的习惯,提高体育学习的主动性。体育艺术类项目的开展符合现代阳光体育的基本走向,成为学校体育的重要组成部分。与传统的项目相比,体育艺术类项目不但能够增强体质,还可以培养学生欣赏美、表现美和创造美的能力,收到体育和美育的双重功效。　　本论文将全面实施阳光体育运动为最终目标,以石家庄市区中学体育艺术类项目的开展为突破点,把阳光体育运动作为重要载体,以前人研究为基础,论述体育艺术类项目在阳光体育运动中开展现状积及价值体现。　　本论文通过对石家庄市区21所中学的部分教师和学生发放问卷,运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法对石家庄市区中学体育艺术类项目在阳光体育中开展现状及价值体现进行研究。得出以下结论:1.根据体育艺术类项目的需要和任务的不同,将体育艺术类项目分为健身塑形类、表演类、竞技比赛类三种,它的本质仍然是体育。她具有欣赏美、造型美、表现美、时尚美的特点,在进入中学阳光体育后,就即刻受到老师和学生的一致喜爱和好评。2.在时代背景、教育背景和社会背景下,阳光体育呼唤更多丰富多彩的体育运动项目加入进来,当代中学生追求新鲜时尚的项目,对体育艺术类项目充满浓厚的兴趣,以技能为主导的体育艺术类项目顺理成章的成为了阳光体育的教学内容,课外活动的内容等。3.体育艺术类项目融入到学校阳光体育中存在于不同的载体中,主要是体育与健康课、课间操、课外体育活动、课余训练以及课余竞赛中,在不同的学校中,通过不同的形式表现出来。4.目前,通过对石家庄市区中学体育艺术类项目在阳光体育中开展的现状调查,归纳总结出体育艺术类项目在中学阳光体育中的价值体现:满足了学生各方面的需求,包括健康的需求、休闲娱乐的需求,终身体育的需求,满足学生审美的需求。除此之外,体育艺术类项目能够满足体育学科的发展需求和社会的发展需求。对体育艺术类项目在阳光体育中的开展有特殊的价值。