为了有效利用企业员工这一资源,国内外的一些创新领先企业开始了全员创新的实践。本文通过对全员创新的形成过程、实践流程和能力方面的文献研究后,主要论述下列几个方面的内容: 首先,本文在前人零碎的对于全员创新研究的基础上,系统地在理论上对全员创新进行了梳理。本文突出了全面创新管理下的全员创新的两层含义:一是尽可能的使企业的每一个员工参与到创新活动中;二是企业的创新活动必须是一个群体、集体的活动。在此基础上,本文阐述了全员创新同专家创新、提议制度和持续改进的区别和联系,进一步明晰了全员创新的概念。本文还简单论述了企业中采用的8种全员创新的主要形式,并介绍了几种常用的工具和技巧。对于全员创新的系统认识是进行全员创新研究的基础。 其次,本文提出了全员创新能力构成要素的“VRP”模型,即全员创新的价值观、资源和流程能力。其中全员创新价值观全员创新实旌的思想基础,它又由全员创新的基本价值观和全员创新氛围构成。全员创新的资源是企业实现全员创新的必要条件,它包括了全员创新的基本资源(资金和时间)、辅助资源(工具、技巧、信息等)和管理资源(专业人员、职位、部门等)。全员创新的流程是企业如何实现全员创新的实践过程,它由全员创新的执行能力、评价激励能力、建议处理能力、联结能力和学习能力组成。并验证了这些能力要素最终对全员创新的绩效具有正影响。有利于企业加深对全员创新能力构成要素的理解。 最后,在全员创新能力构成要素的“VRP”模型的基础上,将全面创新管理框架下的全员创新能力从低到高分成以下4个层次:全员创新的初始化,全员创新的制度化,全员创新的扩展化和全员创新的全面化。对企业全员创新能力的层次分类,有利于企业明白目前自身所处的全员创新阶段以及下一步的努力方向。