近年来,家庭教育受到了越来越多的重视,家校协同教育已成为当前教育改革中极为重要的一步。随着科技的进步和网络的发展,微信作为即时通讯领域的新媒体迅速崛起,并在人们的生活和工作中占据着重要位置。同时,由于其具有移动性、灵活性和易操作性等特点,微信在教育领域的功能也逐渐显现。本研究将微信和家校协同教育进行有效结合,以新媒体作为沟通家长和学校的桥梁,探索基于微信的家校协同教育模式,致力于提升少年儿童的幸福感和学业表现。本文主要围绕三个研究内容展开,一是分析协同教育和微信及微信公众平台的研究现状,二是搭建基于微信的家校协同教育模式基本框架,三是实际应用该模式框架并进行效果分析。本研究通过文献研究法进行现状分析,获取国内外相关研究的基本情况;通过问卷调查法进行前期调研,了解家校协同教育的现状及家校双方的具体需求;通过访谈法进行效果分析,验证微信在家校协同教育中的有效性;通过计划、实施、观察、反思循环式操作的行动研究法对本研究进行了实际应用,在实践过程中发现问题、分析问题、解决问题。本研究主要分为六章内容,分别是绪论、研究综述与理论基础、研究设计与前期调查、第一轮行动研究、第二轮行动研究以及研究总结与展望。第一章绪论介绍了研究背景,提出了研究内容、研究思路、研究方法、目的意义并对研究涉及到的主要概念进行了具体界定。第二章研究综述与理论基础主要是对国内外的相关研究进行了综述,并阐述了支持本研究开展的理论基础。第三章主要是对整个研究设计进行了具体阐述,并对家校协同教育调查问卷的结果进行了全面分析,了解家长在家校协同教育中的参与现状以及具体需求。第四章主要是基于行动研究法开展了第一轮行动研究,对微信公众平台和微信群进行试运行,在实践过程中不断观察和反思,为正式运行做好准备。第五章是在第一轮行动研究顺利开展的基础上,对实践过程中出现的问题进行了改进和优化,再次通过行动研究法进行了第二轮行动研究,同时在实践过程中完成了基于微信的家校协同教育模式基本框架的搭建。第六章对整体研究进行了总结,介绍了创新点和主要贡献,指出了不足之处以及后续的研究方向。研究发现,微信在促进家校协同教育方面具有较大优势和广阔的发展前景。同时,笔者搭建了基于微信的家校协同教育模式基本框架并对其进行了实际应用,应用结果证明了该框架在一定程度上具有普适性和有效性,为后续相关研究提供了参考。