街舞作为新兴文化产物,近十年来在扬州市迅速崛起,不断的受到青少年的热爱与追捧,其所具有的健身价值、艺术价值、娱乐价值对大学生有着极强的诱惑力。尤其是在各地校园生活中,学生用各自不同的途径与方式宣扬和表达对街舞的热爱与崇拜,以公选课及校社团形式存在的街舞进入高校体育运动使得大学生的文艺修养和健康体魄得到相对程度的提高,同时培养了学生的个性、增强自信心,塑造学生内在气质素养。街舞是高校体育运动很好的项目之一,是值得推广的一项体育运动。本文通过文献资料法、教师访谈法、问卷调查法、数理统计法(Excel和SPSS11.0统计软件)、实地考察法等研究方法对扬州市普通高校街舞开展现状进行了比较、剖析与评估,找出街舞在扬州市普通高校开展的影响因素,为今后扬州市普通高校街舞运动的开展提供帮助。通过问卷调查和数据分析得出以下结论：1、扬州市普通高校并未开展街舞必修或选修课程,但有一所高校(扬州大学)面向全校大一、大二、大三学生开展了街舞公共选项课程,通过一个学期、32个课时、2个学分制的形式实行,这为扬州市普通高校开展街舞课程起了很好的铺垫作用。2、扬州市普通高校场地设施配备相对较齐全,但基本上除课程计划之外均不对学生开放,且街舞师资力量薄弱,当前存在的主客观原因是限制普通高校街舞运动发展的主要因素。3、扬州大学街舞公共选项课教师在没有教材的辅助下,通过自我街舞经验编制课程计划,探索教学方法、制定考核评价等来有条不紊地进行教学。4、扬州市普通高校街舞运动的课外形式主要是街舞社团,参与街舞社团人数较多,有一定的规模,且男女比例相当,普通高校学生对街舞的热爱程度一直呈现高涨状态。5、扬州市普通高校学生街舞社团是大学校社团的一个分支,在学校统一管理下由学生组织成立,加入社团还需缴纳相应的社团费用,学生根据自身街舞水平和对街舞舞种喜好程度不同,自行安排街舞教学过程,选择学习不同舞种,制定训练时间。组织制度的不完善是街舞社团存在的主要问题。6、扬州市普通高校街舞学习者选择街舞的动机多种多样,学生从不同的层次上通过街舞运动来丰富自我的精神世界。7、扬州市普通高校学生均知道街舞运动这一项目,且学生通过电视、网络、学校等主要途径来了解街舞运动,但学习街舞的人数不是很多,因学生自身兴趣爱好的不同,选择学习的运动方式也不尽相同。8、扬州市普通高校街舞运动的宣传力度不够到位,无法引起校领导及政府机构的重视,举办街舞赛事规模较小,无法有效的促进和提高学生的街舞水平,从而一定程度上限制了街舞运动在高校的发展。