随着城市化进程不断加快，新建建筑的建设量激增，尤其以公共建筑为主，这些都促使节能环保成为当前建筑理论研究的新课题。随着高等教育的不断发展以及高校扩招，校园建设形势迅猛，大量教学楼拔地而起。在教学建筑的设计中，如何做到在节能、环保、减排的同时提高舒适度，成为建筑理论及技术研究的热点课题。将教学建筑与被动式节能设计策略相结合，将为建设节约型社会提供很大的支持。论文首先在探讨我国能源能耗现状，减少公共建筑能耗相关途径的基础上，根据我国能源现状和大学校园教学建筑的发展，结合国内外教学楼门厅设计的发展和对人体热舒适度重视度的提高，研究了我国教学建筑中的门厅部分进行光热环境研究的措施和要素。对寒冷地区教学建筑选取不同类型进行了调研分析，整理总结了寒冷地区教学建筑门厅空间的普遍设计形式和需要注意的因素。之后，选取寒冷地区典型的教学楼门厅案例，对其间使用人群进行问卷调查，根据对调查结果的分析总结出使用者对于教学楼门厅这种交往空间的需求和使用感受，探索在满足功能、造型、结构要求以外，从总图设计、单体设计、外围护结构设计等几个方面入手，以被动式的设计手法改善门厅空间的光热环境的设计方法。针对这些问题提出相应的解决方法，冬季利用太阳辐射得热，夏季利用通风隔热等技术手段进行降温。最后作者根据影响寒冷地区教学建筑门厅空间光热环境的几个不同因素，用Ecotect节能软件进行模拟分析，以期能得出在建筑设计中的可操作性的参考。论文的研究成果将对寒冷地区的公共建筑，尤其是教学建筑的门厅设计提供具体的指导措施和设计参考，具有理论意义与实践价值。