普通高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,它是以培养社会所需的高素质技能型专门人才为主要任务。近几年从全国范围来看,高等职业院校发展迅速,教学质量稳步提高,已成为为社会培养技术人才的重要载体。高等职业院校虽然学校数量迅猛增长,招生学生总量也有很大提高,但与之相对比的是,我国高等职业教育的教学质量不高的问题也比较明显。因为对高等职业教育质量标准的多样性和层次性等认知的局限性,需要建立一种适应高等职业教育的质量管理和评价体系。本文以教学质量监控体系理论和教学质量管理理论等为主要依据,采用了多种研究方法,如文献研究法、经验总结法等,调查研究了国内外高等职业院校质量管理体系、质量监控体系的现状,以及在体系运行中出现的问题和原因,以此为基础提出了构建我国高等职业院校教学内部质量管理体系的想法,并积极探索和研究,并最终形成初步的体系设计,最后在SY职业学院进行了实践,通过实践得出了教学内部质量管理评价体系的应用效果以及出现的问题,探讨了下一步如何进一步改进。本文认为,在高等职业院校实行教学内部质量管理,必须要从观念上有所改变,要从“一刀切”式的硬性管理理念转变为运用合理的管理体系来加强管理的理念,因此,高职院校应该建立较为完善的教学内部质量管理评价体系,以此来监控教学运行,提高教学质量。本文将构建较为完善的教学内部质量管理评价体系应用在SY职业学院的教学质量管理工作中,通过设计开发的评价软件系统,开展了广泛的实践与应用活动,发现了问题及原因,提出了针对问题的改进办法,也取得了良好的效果,证明了教学内部管理评价体系的合理性、科学性和可操作性,可以用于指导教学管理工作,值得在其他高等职业院校推广应用。