经过近十年的发展，我国高等职业教育呈现出前所未有的发展势头，高等职业院校的院校数、招生数和毕业规模持续增长，已经达到了高等教育整体规模的一半以上。但大部分高等职业院校的课程设置和教学模式都处在不断的摸索和改进阶段。随着高职院校教学改革的深入，基础课程的教学受到很大的影响，现在大部分院校普通物理的教学课时数已被大幅度地压缩，一些院校就直接取消了物理课。长期以来，由于片面强调物理教学为专业课服务的思想，以致在高职教学实践中没有给予物理学应有的重视，物理课程的改革要加大力度，才能持续发展。本文通过研究如何有效地将物理教育渗透到高职专业课程，旨在通过采取多种方法不断实践后，总结实施后的效果，为高等职业院校各专业的课程设置和教学模式提供教改支撑材料，为高等职业院校物理教学改革提供有利的方法和策略。