随着我国高等教育由精英教育走向大众化教育，贫困生数量增加，高等教育学生资助的问题日益突出。如何健全我国的学生资助政策，确保贫困生接受高等教育的机会，保障他们不因贫困而荒废学业，成为目前我国高等教育亟待解决的一个重要问题。进入21世纪初的美国高等教育大众化进程依然保持快速发展的势头，在美国经济下滑的时候，高等教育收费却一涨再涨。美国政府为解决低收入家庭子女入学的棘手问题，构建了以联邦政府和州政府为核心、大学和其它社会各类组织共同参与的多元化大学生资助模式并取得了显著成效，为美国高等教育的蓬勃发展做出了不可估量的贡献，值得我们学习和研究。本文运用了文献研究、比较研究、个案分析等方法，对中美两国的助学资助体系进行了历史回顾与现状分析，并以大连理工大学和佐治亚理工学院作为具体例子，对中美两国高等教育助学体系的构成和助学体系制度作了详细的比较。在对比中分析了中国助学体系存在的不足，同时对完善我国高等教育助学资助体系进行了深入的思考，提出要构建多层次、多元的高校助学体系，强化国家在高校助学体系中的主体地位，进一步改革和完善助学机制，加快助学体系的法律法规建设，发挥高校在助学体系管理和操作中的基础作用等做法，在借鉴美国现有助学体系做法的同时，要结合国情，努力建设与中国国情相适应的助学政策体系。