第一次世界大战期间,法国、英国作为协约国的一方,在战场上人员伤亡惨重。彼时,中国政府在梁士诒的建议之下,采用了“以工代兵”的方式,派华工去欧洲支援协约国参战。英法成立招工公司先后在中国招募了约14万华工赴欧参战。这些华工为一战协约国的胜利作出了特殊的贡献。目前学界对一战赴法华工群体的研究已经有许多的成果,对于华工赴法、华工在法的工作、生活和华工归国等内容都有论述,但是还有很多历史细节有待深入,故还可从微观视角下继续考察赴法华工的具体情况。通过对《华工杂志》、史料汇编、文史资料、口述史等资料的分析,本文以《华工杂志》为切入点,以赴法华工的教育和社会政治活动为研究对象。文章主要从三个方面来展开:一是简要分析华工教育活动展开的背景,包括了华工赴法的概况、《华工杂志》的创办以及华工与《华工杂志》互动情况等内容,以此来认识《华工杂志》与赴法华工之间的密切关系;二是以《华工杂志》为依托,深入分析华工教育的基本情况,其中包括了基础知识的传播、思想观念的教育、家国意识的培养、以及其它类型的教育活动的开展;三是进一步观察赴法华工在接受教育之后参与的社会政治活动,如华工与其它留欧士人的互动情况、华工个人权力意识的提升、华工爱国意识的兴起、以及华工归国后的发展等内容,试图从微观的视角来观察一战时期赴法华工教育和社会政治活动。通过考察,文章认为一战华工教育活动的展开,一方面促进了赴法华工的成长,使其能在赴法之后迅速地适应战时的需求,并出色地完成了支援协约国作战的后备工作,在归国之后,华工也能投身于祖国建设之中;另一方面,华工赴法,是近代以来中国积极参与国际事务的一次重要尝试,也发挥了沟通中西的桥梁作用。