【摘 要】
:
伴随“全球汉语热”的升温,学习汉语的国际学生越来越多,国内外对外汉语教师队伍也逐渐壮大,为提高对外汉语教学质量,学术界对对外汉语课堂中教师话语的研究也日益增多。该研究在借鉴国内外已有相关研究成果的基础上结合汉语自身语言特点与影响第二语言习得的因素,以Long“互动假说”、Krashen“输入假说”与Swain“输出假说”作为理论指导,对重述性反馈的课堂运用及其效性进行深入全面的研究。该研究以美国明
论文部分内容阅读
伴随“全球汉语热”的升温,学习汉语的国际学生越来越多,国内外对外汉语教师队伍也逐渐壮大,为提高对外汉语教学质量,学术界对对外汉语课堂中教师话语的研究也日益增多。该研究在借鉴国内外已有相关研究成果的基础上结合汉语自身语言特点与影响第二语言习得的因素,以Long“互动假说”、Krashen“输入假说”与Swain“输出假说”作为理论指导,对重述性反馈的课堂运用及其效性进行深入全面的研究。该研究以美国明州中文沉浸式学校湖区国际语言学校(以下简称Lila)的初级汉语综合课堂作为研究对象,研究内容主要为:(1)针对中文沉浸式学校中低龄段学生(二年级),初级汉语综合课中重述性反馈的使用情况如何?(2)针对低龄段学生的重述性反馈的实际效果如何?(3)重述性反馈作为可理解语言输入与语言输出的结合是否能够促进语言习得?本研究的基本研究模式为:课堂观察与录音—相关录音转写—转写文字分析—编写相关测试题—进行测试—分析测试成绩—得出结论。同时大量查阅分析相关文献资料,汲取总结前人研究成果,以发现该研究的不足及需要继续研究的问题。本研究得到的结论如下:(1)Lila的汉语初级综合课堂中,重述是使用频率最高的一种纠正性反馈方式。针对学习者的语音、语法错误,教师倾向于使用重述性反馈,而对于词汇错误,教师则倾向于形式协商。(2)重述性反馈对于语言习得起促进作用。如果学习者能够对目标语正确形式成功接纳并修正,则习得成功率大。(3)教师的重述性反馈作为可理解性输入为语言学习提供了丰富语料,同时大量的语言输出利于语言习得,重述与输出结合会进一步推动语言习得。研究者建议从事对外汉语教学的教师:(1)实际教学过程中根据学生的实际语言水平,合理选择纠错方式。(2)重视接纳与语言习得的关系,鼓励学生进行语言输出。(3)教师应增强重述的凸显性,将学习者的注意力集中于重述话语。(4)加强对外汉语教师资质培训,引导教师反思课堂话语与教学行为,提高教学质量,促进国际汉教事业蓬勃发展。
其他文献
汉语语言形象作为我国文化软实力中最鲜明的特色组成,是外国学生接触汉的第一印象,在后续的汉语教学过程中,也会对学生学习汉语产生潜移默化的直接影响。2012年,中韩双方共同签署汉语合作教学的CPIK项目,笔者于2018年2月至2019年1月,在韩国首尔特别市白云中学、华溪中学,进行了为期一年的汉语教学实践工作,在教学工作中,笔者发现学生对汉语的汉字、语音、词汇、语法都有一定的形象了解,但有时并不准确,
近来年,随着社区社会工作发展,政府愈发重视社区社会工作,通过政府购买服务的方式来加大在社区队伍建设的投入,大力推进政府购买服务在社区的落地,来增强社区社会工作的实效。国家将建立健全社区社会工作专业人才引领志愿者服务机制放在了重要地位,社区社会工作的发展将助力居民自治能力的提升、互助意识的觉醒,从而从更广的层面来推动社区中居民的社会参与,在参与的过程中进一步促进社区融合,可是经过几年的社区志愿者队伍
随着乡村振兴战略的推进,农村对治理领军人提出了更高的要求。农村干部学校不仅是农村干部学历教育和继续教育的一所学校,也是培养农村高素质干部的重要阵地,其旨在为乡村振兴输出一批批优秀的“领头雁”。乡村治理体系现代化是乡村振兴的重要保障,乡村法治是乡村治理重要基础。正因为如此,农村干部学校在原有的课程设置上将法律课程作为课程体系的核心课程。山东省的济宁市农村干部学校作为培养农村干部的先锋,其做法尤为突出
随着我国经济的发展,依法治国的推进,人们用法律手段保护自身合法权益意识增强,越来越多的纠纷通过司法程序解决,而保全制度则是在司法诉讼中运用较多的制度。也正是如此,随着司法案件增多,保全制度的广泛运用,使得最近几年保全错误侵权的现象也在猛增,而对此类侵权行为在《民事诉讼法》和《侵权责任法》及其相关司法解释却涉及的少之又少,法官自由裁量权较大,极易出现同案不同判的现象。故而本文查阅各方资料,通过梳理研
全球化是当今世界无法忽视的问题,每一个国家,不同的民族,都面临着或多或少的文化互动。中国文化实现“走出去”,让世界看到我们是势在必行的。作为一名当代的“民间舞人”,深知中国的舞蹈文化在中国传统优秀文化中的重要地位。因此,将中国的舞蹈语言推广至其他国家同样也是蓄势待发。在新西兰为期20周的海外教学实践,使笔者明白要想真正实现中国文化的“走出去”,我们还有很长的路要走。本文分三个部分阐述了笔者的教学实
如今社会的发展要求大学生有更好的口语能力,尤其是英语专业的学生。因此,探讨交际策略的使用与口语能力之间的关系是合理的。Nakatani(2006)提出社会情感策略和流利性导向策略的使用与口语成绩呈正相关。本文进一步探讨上述策略的引入(社会情感策略和流利性导向策略)对英语专业学生口语成绩的影响。本文对交际策略的引入对英语专业学生口语成绩的影响进行了实证研究,回答了以下问题:1.英语专业学生口语交际策
特殊的自然地理环境使百里洲区域面临着尖锐的人水矛盾,明清以来长江流域持续性移民迁入在为区域社会的发展注入新的动力的同时也进一步的加剧了区域内的人水矛盾。为应对洪涝灾害的威胁,百里洲的人们建设了堤、垸、闸、渠等多种形式的水利设施,并围绕水利设施的建设和使用等事务形成了独特的权力结构。在此权力结构中,国家权利出于征收赋税和区域治理的目的对区域内的水利事务进行着有形或无形的干预,其中利用士绅阶层对“官督
本论文的研究对象是俄罗斯布里亚特共和国第三语言学校学习汉语的学生,我们对其汉语学习情况进行了分析与研究。本文主要采用问卷调查的方法,首先介绍问卷被调查对象的基本情况,包括被调查学生的性别、民族构成、学生的文化背景、学生的语言学习的能力等;其次调查学生学习汉语的动机、包括学生对中国的态度、学生对汉语的态度;再次调查学生学习汉语的现状,包括汉语课的开设的情况、汉语教材使用的情况、汉语学习难点、对教师教
21世纪初围绕俄罗斯发生了一系列地缘政治变化,形成了一些无公认非国家行为体。它们被称为“帝国的碎屑”,都面临着不同的现状与前景。本文选取阿布哈兹、南奥塞梯与顿巴斯地区三个地区,通过对三者“边疆”地位的区别分析了三个地区政治道路选择的可能性,而后通过对三个地区的政治-社会模式的比较,分析了俄罗斯对不同模式的地区在介入和维持成本上的差异,进而推演俄罗斯对三者的政策选择之区别背后的逻辑。经过对三个地区进
多丽丝·莱辛(Doris Lessing,1919-2013)是英国杰出的女作家,于2007年获得了诺贝尔文学奖。其作品涉及内容广泛,有种族冲突、两性关系、女性命运及身份困惑等诸多主题,其中女性身份以及女性意识问题是其作品的重要选题。《三四五区间的联姻》(简称为《联姻》)是莱辛太空小说老人星的第二部。该部作品讲述的是地球被宗主国统治并被划分为五个区。在宗主国缺席的情况下,三区代表殖民者成为其殖民统