【摘 要】
：
目的：探讨15-HETE在肺血管重构和血管新生中的作用及其机制。
方法：本研究通过免疫组化定位15-L0的表达。通过HE染色，Masson染色分别观察血管厚度变化及胶原表达；通过免疫组
论文部分内容阅读
目的：探讨15-HETE在肺血管重构和血管新生中的作用及其机制。
方法：本研究通过免疫组化定位15-L0的表达。通过HE染色，Masson染色分别观察血管厚度变化及胶原表达；通过免疫组化染色α-SM-actin观察肺动脉中层增厚的情况。采用鸡胚尿囊膜实验研究体内血管新生，并通过内皮细胞迁移实验，管腔形成实验观察体外血管新生。通过Western blot实验观察ROCK蛋白在内皮细胞中的表达，应用ROCK通路抑制剂Y27632研究15-HETE的调节机制。
结果：1.免疫组化结果显示缺氧导致肺血管形态变化，包括中层增厚和内膜新生，15-HETE介导了这一过程；2.15-HETE促进体内鸡胚尿囊膜新生血管的形成；3.15-HETE促进肺动脉内皮细胞迁移和管腔形成；4.ROCK通路参与15-HETE调节的肺血管新生过程。
结论：15-HETE通过ROCK通路介导了缺氧性肺血管新生。
其他文献
摘 要： 野外实习是动物学教学计划的重要组成部分。作者在总结多年野外实习经验的基础上，从野外实习的前期准备，时间、地点的选择，实习内容、形式，实习中的安全防护，以及成绩考核等方面做了详尽的分析和探讨。 关键词： 动物学 野外实习 教学模式 动物学是揭示动物生存和发展规律的生物学分支学科，主要研究动物的种类组成、地理分布、形态结构、生活习性、发育规律及与周围环境之间的相关作用关系。作为一门基础学
学生的思想教育工作不仅仅是班主任的工作。班级的管理教育工作，所有科任教师都要齐抓共管，这样教育才能形成合力。只有每个老师都能管学生，会管学生，教育才不会出现空档。 就做学生的思想教育工作而言，很多人都会认为这主要是班主任的工作，一般的科任教师往往容易忽视对学生的思想工作，可能有时也想管管，但由于教育方法有所欠缺，显得力不从心。实际上一个好老师，首先应该是一个教育者，一个会做、善做学生思想工作的引
在禹州中锋集团吕沟煤矿,有一位不知疲倦,献身事业的老销售、老矿长,他无愧于称号。朱国旗,禹州中锋集团吕沟煤矿矿长,他炯炯有神的双眼透出干练,黝黑的脸庞刻写着长年从事煤
新课程改革正如火如荼地进行着。新课程要求学生进行自主合作探究性学习，其中的自主探究式的学习对学生的素质和能力提出更高的要求，它不仅要求学生有一定的自主学习能力，还要求学生有自我约束、自我管理的能力，也就是说，在新课程改革的背景下，对学生的管理水平和要求将会更高。 那么，面对新时期的现代中学生，老师怎样才能更好地引导学生适应新的课改要求，如何有效提高学生的自我约束能力呢？为此，笔者做了如下探索。
韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”就是说老师既要教会学生知识，又要教会学生做人的道理，即所谓的“教书育人”。教书往往比较简单，有规律和方法可循，但育人却是一项复杂的工程，因为每一个学生都是鲜活的个体，他们的思想和意识不一样，没有固定的方法和模式。下面我就结合自己的教育工作经验和教训，谈谈新时期教育方法和艺术。 一、教师要充满爱心，用爱感化学生。 教师的基本行为准则要求是：要热爱教育事业、热
目的:探究在临床微生物检验中的应用涂片检查的价值.方法:将我院2019年1月至2019年11月送检的240例患者标本作为研究对象,均开展微生物检测,将细菌培养检查作为研究组,将直接
目的 研究规范化护理措施对冠心病重症监护室(CCU)心肌梗死患者预后的影响.方法 搜集2016年11月至2017年10月在我院CCU接受治疗的心肌梗死病人88例,随机分为对照组和研究组各
摘 要： 合作学习使教学过程真正建立在学生自主学习、主动探索的基础上，通过学生全面、多样的主体实践活动，促进他们主体精神、实践能力和多方面素质的发展。课堂教学要让学生充分融入进去，创设活动化、开放性的情境，与生活充分联系，让学生在“自主探究，合作交流”的过程中实现对所学知识的再发现、再创造。我们在教学中应培养学生形成正确的交往态度和原则，调整处境不利儿童在集体中的地位。 关键词： 自主学习 交往
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
摘 要： 本文从分析来宾市农村小学寄宿制推行的背景入手，得出来宾市发展农村小学寄宿制的必要性，符合义务教育均衡发展的要求，也是该市农村小学改革发展的趋势。 关键词： 农村小学 寄宿制 背景分析 影响研究 义务教育在我国教育事业中处于根本性的重要地位，新一届中央领导提出的“中国梦”，实际就是“强国梦”，强国的第一要务是强教育，强教育必须强义务教育，发展农村小学寄宿制是促进农村义务教育发展的重要举