本文以笔者在美国一年的汉语教学实习为基础,以汉语教材《你好》及其配套练习教材为依托,始终坚持以学生为中心的教学原则,根据美国高中生汉语初学者现阶段的学习水平,一切以学生的实际学习需要为出发点,结合对外汉语教学理论相关原则和教学方法,做出具体的教学设计,希望对其他今后在美国从事对外汉语教学的工作者和研究者提供一定的参考。本文主要分为五个部分:第一章,是绪论,包括论文的选题价值和意义,探讨教学设计的国内外研究现状以及本文的研究方法。第二章,主要介绍美国汉语教学的特点。第三章,是文章的主体部分。主要阐述教学设计的依据。包含理论依据和现实依据。理论依据主要包括建构主义教学法以及赫尔巴特的“四段教学法”教育理论。以《你喜欢什么运动》一课为例,展开具体的教学设计。第四章,主要讨论教学设计存在的合理性,存在的问题及应对策略。结语,总结教学设计的实践结果。