中等职业教育作为教育的一种类型,主要为社会培养技术型人才,作为人力资本输出的一种方式,与产业结构的发展、经济的长期增长有着直接关系。现代主流经济理论认为,技术进步是驱动经济长期增长的主要因素,毫无疑问中等职业教育是培养技术工人,促进技术进步的源动力。而且就中等职业教育的属性来看,中等职业教育属于比较典型的具有较强的正的外部效应的准公共产品,我国中等职业教育办学经费主要来源于财政投入。在此条件下,对中等职业教育财政投入的经济效应进行研究具有较强的现实意义。此外依据现有主流宏观经济学观点,技术落后地区生产技术水平的提高与技术发达地区相比,技术对经济增长的推动作用更加明显,而中等职业教育毫无疑问会增强劳动力的技术水平,因此,不断扩大云南省中等职业教育财政投入显得尤为重要,而对云南省中等职业教育财政投入的经济效应进行分析无疑意义重大。本文对云南省中等职业教育财政投入的经济效应进行研究,主要从中等职业教育财政投入对地方经济增长和产业结构的影响两方面进行分析,实证分析表明:云南省中等职业教育财政投入对经济增长具有积极促进作用,同时也可以为云南省的经济结构转型提供更好的服务。创新点主要集中于以下几个方面:首先本文利用的数据,较大程度上来源于实地调研,数据的真实性强,可信度较高,而且通过对比分析能够较为准确的反映出现有云南省中等职业教育财政投入存在的问题;其次本文在国家经济增长水平整体放缓,经济增速减慢的新常态下,对云南省中等职业教育财政投入经济效应进行研究,毫无疑问对云南省经济的长期增长具有一定的应用价值,文章立意现实性较强;最后本文写作过程中,尽最大可能吸收并使用了现代主流宏观经济理论,尽可能将平时所学与云南实际相结合。当然本文并非完美,不足之处集中于,尽管本文采用了大量实地调研数据,但是限于人力、物力以及财力,调研的范围相对较小,可能存在云南省中等职业教育财政投入部分问题被遗漏的问题。