现代学校教育在昌都成立发展已有大半个世纪之久,学校的数量、规模、教学质量等都得到了非常快速的发展。但受地域、政治、经济、文化等的影响,昌都市小学教育还存在着不同的问题。本文以整个昌都市的小学为研究对象,通过不同的方式了解其学生管理的现状、问题及原因,并在此基础上提出切实可行的学生管理建议,希望能够丰富学生管理的理论基础,对解决昌都市小学学生管理问题提供一点帮助。本研究分为四个部分:第一部分为绪论,这一部分阐述七个问题,一是从分析了昌都市小学学生管理问题、国家政策、小学生发展的需要以及自身的经历,提出了对昌都市小学学生管理策略建构的必要性;二是提出了研究昌都市小学学生管理的目的和理论意义及实践意义;三是对文中涉及到的关键词语和问题进行了概念界定;四是分析了学生管理理论中会涉及到理论基础;五是能过整理和综述文献资料,了解当前对学生管理的理论研究,发现以往研究中的不足和前沿理论;六是简单介绍了研究过程。七是创新点的阐述。第二部主要介绍了本研究所使用的调研工具和调查对象,并对访谈题纲和问卷做了相应的说明;简单描述了一下调研情况,介绍昌都市各县小学的分布情况;通过对问卷的分析、资料的整理,展现昌都市小学学生管理的现状,从生活、教学习二个方面对学生管理进行梳理。第三部分主要分析了昌都市小学学生管理存在各种问题及原因。对昌都市小学学生管理调查的结果分析发现,在生活方面,对学生的吃住行的管理存在着薄弱环节,教学管理中,学生任务重、学习压力大,适龄儿童的入学率低和失学率大,安全问题突出,尤其是交通安全。导致这些问题的存在的原因有很多,本研究近探讨了管理思想、基础建设、交通安全、学生家长的观念、管理制度缺失、教学管理水平低几个原因。第四部分是对解决这些管理问题的建议。一是转变学生管理观念;二是进一步加大教育经费的投入;三改善交通条件;四满足学生和家长对教育的需求;五是加强制度建设;六是提高教学管理水平。