我国目前大学新校园的建设中常常出现这样一个问题，校园设计常常缺乏地域整体性。我们在许多高校的设计中发现，规划设计具有地域性的特点，到后续的建筑或是景观的设计上地域性的特点就慢慢减少或者消失；有的高校在建设中在建筑、景观方面精心设计，营造出良好的地域性特点，然而在规划布局时却忽略了地域性。如何使得高校设计在规划、建筑、景观三者上都能体现一贯和连续的地域整体性是本文研究的核心。而中国幅员辽阔，地域风格多种多样，为了便于深入研究，本文主要是在皖南地区范围内来研究高校的整体设计。本文是从创新思维的角度出发，基于皖南地区的地域文化，以高校在整体设计为核心，校园规划、建筑、景观三位一体的整体化设计研究。笔者在文中通过对皖南地区新徽派建筑以及皖南古村落的调研，结合理论和实际工程案例提出一些有效可行的设计方法和策论，期望对皖南地区的高校在整体性构建有一定的指导意义，同时挖掘皖南地域风格在高校整体建设的新思路新手法，具有一定的创新性。首先，通过高校整体设计的理论以及皖南地区地域文化两个方面的资料文献进行研究和整合，为课题的研究做好充分的准备工作。明确了本课题是以校园形态设计为核心来研究高校整体设计的，同时了解了最新徽派建筑的概况以及徽州古村落的一些研究现状，确定了调研的路线和内容。调研分为两个方向：一是对最新的徽派建筑进行调研，旨在分析皖南地域文化在当代设计中的继承与发展；二是对皖南古村落的调研，旨在以整体设计为考察点，来对皖南古村进行以形态设计为核心的规划、建筑、景观的调研分析。通过对第一个方向的调研和分析，本文将新徽派建筑的发展趋势分为了“形”的模仿、过渡阶段和“意”的营造三个阶段，并总结了皖南地域风格在当代设计中的设计切入点（形态意向与空间、建筑符号学、场所精神）和具体手法（引借、拓扑、拼贴、残留等）。通过第二个方向的调研和分析，对皖南古村落的整体设计进行了详细图解建模分析，重点归纳总结出皖南古村落的以村落形态设计为核心的规划、建筑、景观整体设计特点，并以此类比皖南地区的高校整体设计，找出区别和联系，并提出了皖南地区高校整体设计的策略和方法。最后结合合肥工业大学宣城校区的设计实例，研究前文总结的方法策略在高校设计整体性中的运用。这个案例由本人亲自参与，在规划、建筑、景观的上都有考虑遵循皖南地域特点，是符合本次课题的实际案例。总的来说，皖南地区的高校整体设计，是以校园形态设计为核心的，规划、建筑、景观三位一体联系皖南地域性的设计，在这三者的设计过程中，高校规划是起点，在此之后的建筑、景观设计还需和皖南地域特色的校园形态设计三管齐下，才能使得皖南地区的高校具有地域整体性，有着从内到外、由表及里的皖南地域文化内涵。