福建主要土壤类型迟效库态无机磷的研究

来源 :福建师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GWstars
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
磷是植物必需的大量元素之一,其主要来源为土壤。福建山地土壤有效磷严重缺乏,通常在0.1mg/kg以下。有效磷的缺乏历来是植物生长的主要限制性因子之一,严重阻碍了林木的速生丰产。通过对全省各个类型的土壤基本性质的研究,特别是无机磷分布情况的了解,为土壤管理、林分抚育和合理施肥提供理论依据 本实验研究了福建山地不同土壤类型(红壤、黄壤、砖红壤、紫色土)磷酸铁(Fe-P)、磷酸铝(Al-P)类化合物、闭蓄态磷(O-P)的含量及其占土壤全磷的比例、在土壤剖面上随深度变化的状况、红壤在不同地理位置无机磷的含量。 实验的结果表明: 1) 福建省主要土壤类型的无机磷含量趋势以闭蓄态(O-P)含量最高,其次为磷酸铁(Fe-P),磷酸铝(Al-P)最低。 2) 福建省各地区红壤的闭蓄态磷(O-P)含量占全磷含量的比例的平均值中,上杭(北纬24°46′~25°28′)最高(64.68%),霞浦(北纬26°25′~27°07′)次之(55.92%),邵武(北纬26°55′~27°36′)为(39.27%)和松溪(北纬27°~27°51′)最低(30.89%),这说明,按纬度由北向南,我省红壤闭蓄态磷逐渐增加。 3) 土壤无机磷含量与有机质含量、pH值、阳离子交换量存在负相关,通过适当的措施提高有机质含量和降低土壤酸度,从而提高土壤磷的有效性。
其他文献
【摘要】“问题导学法”在课堂教学中得到广泛的推广和应用,本文从教师角度出发,结合教学实例,从问题创设、问题导入、问题生成等方面的教师教学行为进行阐述,为提高课堂教学效果提供参考。  【关键词】问题导学法 生物学教学  【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)02-0251-02  “问题导学法”教学模式是指整个教学活动围绕着问题的创设、分析和解决,
采用专业技能竞赛来检验并促进在校大学生利用课余时间加强实践教学的模式取得了显著效果,在团队精神、创新精神、专业技能等方面均有极大提高,同时增进了在校大学生、教师和企
【摘要】把学生培养成一个能发挥主动性的人,而不是一个被动的命令的接受者,对学生的素质教育是一项复杂的系统工程,仅仅局限于课堂知识和教材内容是远远不够的,图书馆是学生素质教育的重要环节和重要阵地,更是充分发挥着重要作用。  【关键词】高校图书馆 素质教育 作用  【中图分类号】G717 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)02-0256-02  引言:20世纪60年代以来,素
轴突生长抑制分子是成年哺乳动物中枢神经系统(CNS)损伤后不能再生的重要因素之一。迄今已发现的来源于髓鞘的轴突生长抑制分子主要有三种:Nogo-A,MAG和Omgp,这三种分子有一个共同
金属硫化矿区酸性矿坑水中广泛存在着多种具有浸矿功能的自养菌和异养菌,Acidithiobacilius ferrooxidans和Acidiphilium spp.分别是其中的典型代表。本文主要从这两种菌的分
本文首次报道了甜菜夜蛾核多角体病毒(Spodopteraexiguamulticapsidnucleopolyhedrovirus,SeMNPV)感染诱导了斜纹夜蛾(Spodopteralitura)细胞发生凋亡,并对斜纹夜蛾核多角体病
【摘要】高校图书馆肩负着文化传承服务育人的神圣使命,为教师、学生提供优质信息服务。然而由于主客观原因,造成了高校图书馆读者诚信缺失行为时有发生,对图书馆的健康运行造成了严重影响,本文叙述了高校图书馆读者失信行为的表现和原因,并提出针对性的策略,以期为我国高校图书馆读者诚信教育提供参考和借鉴。  【关键词】浅析 图书馆 读者 诚信  【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3
【摘要】初中阶段是启发学生心智,提高学生综合素质能力的重要阶段,此阶段的教学管理质量直接决定着学生素质能力发展的高低。充分认知现阶段初中教学管理现状,分析其中存在的问题,并找出相应的解决对策是教研人员应深入思考的重要课题。  【关键词】初中教学 管理现状 对策  【中图分类号】G638.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)02-封二-01  就现阶段的初中教学管理模式而
【摘要】礼仪教育的过程是一个认识的过程,更是一个实践的过程。为使文明礼仪教育成果转化为幼儿自觉的行为,教师和家长必须密切配合,把文明礼仪教育贯穿于幼儿谈话、游戏、进餐、入园、离园等日常生活的各个环节, 把握一切教育契机,并注重教育的一贯性和一致性。  【关键词】幼儿教育 离园礼仪 拥抱 行为习惯  【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)02-0256-0
第七届全国数学方法论与数学教育改革学术研讨会(P.MⅦ全国会议)于2004年11月16-21日在我院隆重举行,来自15个省、市、自治区和16所高校的研究数学哲学、数学方法论和数学教